7月16日至19日，教育科学学院“红木棉”教育帮扶实践团走进边境县——龙州县下冻镇洞埠村，开展边境小学生积极心理品质提升暑期社会实践活动，此次社会实践活动由该院应用心理学专业教师带队，该院实践团部分成员参加。

7月17日，在村干部和当地大学生志愿者的帮助下，实践团到洞埠村各屯对小学生及其家长进行访谈，聆听小学生成长故事，为后续活动开展做好准备。

7月18日上午，实践团开展多种趣味游戏，让小学生们互相认识，建立彼此接纳和相互信任的关系，激发参与积极性，提高个体参与度。通过舒尔特方格、划消实验、有意注意的稳定性训练等项目开展多感官通道注意力训练，教会小学生们在注意力分散时可以迅速集中的方式方法。

下午，为加强小学生们的合作意识，实践团开展“团结合作”为主题的心理健康团体辅导活动。活动包括“珠行万里”“你画我猜”“智慧拼图”，激发不同村屯边境小学生认识彼此、互助互进的意愿，为今后成长注入积极社会支持资源。

7月19日上午，实践团根据访谈结果选择“情绪表达”主题开展“情绪词汇接龙”、“菲菲生气了”绘本阅读、“我的情绪小故事”分享、“我的情绪会表达”等系列活动，此外，实践团为小学生们展示“静息训练”，通过调整呼吸来帮助小学生们更好地调节自己的情绪。

据悉，该院突出党建聚合力，精心培育“红木棉”党建品牌，打造“红木棉”教育帮扶党建实践项目品牌，通过“领雁计划”的推动，教工党员带领学生党员走进边境，关注边境小学生心理健康，引导其将课堂学习与社会实践紧密结合，在实践中增长才干、练就本领，谱写一首新时代大学生的奋斗之歌。

（摄影/黄淑妮）