教育为本，质量为魂。课堂教学是检验教师教、学生学最有效的平台，为聚焦教师课堂常规组织教学，提升学院整体育人质量，充分发挥团队教研优势。4月22日至5月7日，教育科学学院有序开展听课评课教学研讨活动，该院领导班子成员、教学团队深入课堂听课、评课。

课堂是学校教育的主阵地，是教学过程的中心环节。课堂上，授课教师认真研读教材，遵循课程标准，充分利用多种教学手段及教学资源，精心备课，认真上课，将新的教学理念渗透到教学的每个环节，充分展现教师的教学风采和学科特色，呈现出精彩纷呈的优质课。听课教师精神饱满，细心听取课堂内容，并对授课教师教学内容、方法、效果及学生参与情况等方面详细观察记录，形成具体反馈意见，为教师教学改进提供重要参考。整个课堂师生、生生互动积极有趣，学生们踊跃分享，学有所获，彰显学院师生的良好风貌。

评课活动既是对课堂教学的诊断，也是对教师专业成长的助推。在集体交流评课活动中，教师畅所欲言，主要围绕课堂设计、师生互动、思政元素、教学效果等方面，各抒己见，既有对课堂教学的认同和赞扬，也有中肯的评价和建议，在相互交流中碰撞出智慧的火花。

研无止境，教行万里。长期以来，该院历来重视课堂教学，注重对教师的培养。未来，该院将坚持聚焦师范生全面发展，落实专业学科的核心素养，持续开展多样的教研活动，营造浓厚的教学教研氛围，让课堂教学一步步走向高效、优质。