为贯彻落实广西壮族自治区人民政府办公厅《关于印发〈广西边境地区教育提升工程实施方案〉的通知》（桂政办发〔2022〕22号）精神，进一步提升边境地区基础教育教学质量及教研员业务能力，6月15至16日，我校联合广西教育研究院、南宁市教育科学研究所到防城港市防城区和东兴市开展“结对帮扶”联合教研活动，边境英语组“结对帮扶”专家团队以开展专题讲座、旁听点评示范课、交流座谈等方式助力推进边境地区的教育教学质量、教研员能力及教师素质的提升。

6月15日，“结对帮扶”联合教研活动在防城港市第三中学举办。活动中，扬帆工作坊坊主李东汇报了工作坊的建设情况。我校边境英语组“结对帮扶”专家团队教师朱波从中国传统文化重要性、初中各学段教材分析、教学理念与教学思路、用英语讲好中国故事等方面开展题为《中国传统文化主题初中英语教学——用英语讲好中国故事》的专题讲座。他以高考题引入，鼓励教师深挖语篇下的中国传统文化要素，引导学生根植爱国主义情怀。

此外，我校教师还与扬帆工作坊成员进行交流座谈，对教研员工作坊建设、教研员及骨干教师的教研模式、课题申报及论文写作等进行了深入指导。

防城区表示，边境地区教育的高质量发展离不开大家的支持和帮助，希望携手共植友谊树，同走发展路。我校教师则表示，希望通过互相交流、互相学习，在教育管理、教育教学质量、教育科研等方面共同进步。

6月16日，“结对帮扶”联合教研活动在马路镇中心小学举办。活动中，边境英语组“结对帮扶”专家团队旁听了示范课人教版四年级下册《At the farm Part A Let’s talk》、外研版五年级下册《Module 7 Unit 1 My father goes to work at eight o’clock every morning》，并在课后进行了点评并给出了建设性的意见。我校教师杨燕华开展了题为《“双减”背景下小学英语作业设计与实施》的专题讲座,从政策文件、作业功能及问题、作业类型、案例分析、作业评价等方面为在场教研员及教师提供了作业设计的思路及实践途径。

此外，我校教师还与教科所英语教研员、东兴市实验学校英语教师进行了交流座谈，对教研员及骨干教师的教研模式、数字化教学、课题申报及论文写作等进行了深入指导。

广西教育科学研究院相关人员，南宁市教育科学研究所相关人员，防城港市、东兴市、防城区教研员及中小学骨干教师参加此次活动。

据悉，边境地区“结对帮扶”是我校在广西教育研究院的支持下促进边境地区基础教育均衡发展的重要举措，目前已经开展专题讲座、课例研讨、访谈指导等多种活动。下一步，我校将进一步提升边境地区教育教学质量，推动边境教育内涵建设。